“业界大拿”兼任高校老师专访——郑福雨

从企业实战到高校讲堂，六年校企合作之路的思考与突破

在山东多所高校的课堂上，有一位特殊的老师——她并非传统意义上的专职教师，而是深耕跨境电商与国内信息流电商领域多年的企业负责人。六年来，郑福雨以校企合作教师的身份，走进齐鲁工业大学、山东女子学院、山东农业工程学院等高校，将一线实战经验带入课堂，努力弥合高校教育与社会需求之间的鸿沟。近日，我们专访了这位“业界大拿”型的高校教师，聆听她六年从教历程的感悟与展望。

缘起企业“招人难”，她选择走进高校

郑福雨老师的校企合作之路，始于企业实际招聘中遭遇的困境。“我们一直做跨境电子商务、二类电商和信息流电商，但在招聘时比较难找到有经验、能快速上手的年轻人，”她坦言，“反复思考后，我感觉症结出在了大学的教育环节——所学与所用之间存在脱节。”

郑福雨本科毕业于山东师范大学计算机科学与技术专业，她的内心始终存有一份教师情怀。企业需求与教育现状之间的落差，推动她萌生了参与高校人才培养的念头。于是，六年前，她开始通过鼎利教育集团搭建的校企合作平台，正式走进高校，成为了一名兼具企业实战经验与教学使命的高校教师。

山东女子学院产业兼职教师郑福雨在给本科生上课 《半月谈》记者张力元 摄

六年耕耘：把真实项目带进实验室，让学生对接社会所需

在长达六年的校企合作过程中，郑福雨老师做出了多项实质性贡献。她不仅参与课程设计、开展讲座，更推动了一系列实践教学设施的建设。

在齐鲁工业大学信息与管理学部（菏泽校区），她推动建起直播实验室，并带领学生开展真实项目的直播运营。“学生不再是模拟或‘纸上谈兵’，而是直接面对真实市场、真实用户，这种锻炼价值远超传统教学。”她说。

在山东女子学院，她指导学生们开展跨境电子商务的创新创业实践，多项学生项目取得显著成效，有的甚至实现了可观的营业收入，为学生就业和自主创业奠定了坚实基础。

“企业参与教育，不是简单地把技能搬进课堂，而是要让学生理解行业的逻辑、市场的需求，以及自己未来的可能性。”郑福雨老师这样总结她这些年的教学理念。

未来方向：或继续向下沉，深入职教探索

当被问及接下来的计划，郑福雨老师表现出教育者特有的反思与前瞻。她说，六年来虽然取得不少成果，但也深刻意识到山东高等教育中存在的一些结构性问题。

“很多本科学生倾向于考研，专科学生则要升本，技术教学和项目驱动在实际推行中依然面临不少障碍。”在她看来，这种“升学历导向”在一定程度上挤压了技能实践类课程的空间，也影响了校企合作的深入程度。

因此，她正在思考是否要“更加下沉”——或许进入高职、甚至中职院校开展教育合作。“在这些更侧重职业技能培养的地方，学生、学校与企业三方目标可能更容易契合，实践类教学或许能更好地推行。”

郑福雨表示，她尚未做出决定，但她坚信，教育与产业结合是必然趋势，而她愿意继续作为“跨界者”，不断探索更有效的路径。

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编后语：郑福雨老师的故事，不仅是一位企业人士的“教师梦”，更是当前产教融合、校企合作实践中的一个生动缩影。她所展现的思考、行动与困惑，也折射出教育转型阶段的现实挑战与未来可能性。